Формирование информационно-коммуникативных компетенций у учащихся с особенностями психофизического развития через использование информационно-коммуникативных технологий
Важнейшей задачей учителя-дефектолога в современной школе является максимальная подготовка учащихся с особенностями психофизического развития к самостоятельной жизни в информационном обществе, в котором главным являются информация и знания. Компетентность представляет собой способность применять полученные знания на практике, проявлять самостоятельность в постановке задач и их решении, брать на себя ответственность при решении возникающих вопросов. Важно научить учащихся с особенностями психофизического развития самостоятельно применять мобильные информационно-коммуникативные технологии в своей повседневной жизни для полноценного функционирования в современном обществе. Наиболее эффективно проведение такой работы на коррекционных занятиях по развитию познавательной деятельности, на занятиях социально-бытовой ориентировки. Необходимо выделить основные этапы работы с информацией для учащихся с особенностями психофизического развития: определение информации, управление информац